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            “错得好!”

            2018/3/20 16:46:30 本站原创 王 红 字体:大年夜

            这是我们班学生的口头禅。每当黑板上出现一道错题,大年夜家分析以后,我指着黑板说:“如今我们来观赏——”全班同窗总会异口同声地说:“错得好!”我就接着问“好在哪呢?”……

            例如,1000÷20+1000÷5怎样做?四年级的同窗学了乘法分派律,常常做成1000÷(20+5=1000÷25=40,对吗?错了。只有爱好思虑的学生才这么做的。它和1000×20+1000×5的构造不是一样的吗?不就是这么做的吗?其实,这是异常大年夜胆的联想、迁徙、创造。这个缺点提出了一系列异常好的问题:除法到底有无分派律?甚么时刻有?甚么时刻没有?为甚么乘法总有?真能如许去多思虑一会儿,对乘法分派律就控制得异常深刻了。

            平日人们爱好只盯着成果看,不肯去回想过程。错了,就扔在一边,不去想它了。其实,进修过程当中难以免一个个缺点,错了,其实不是终究的定论。面对缺点,假设不肯让学生的思惟“多飞会儿”, 那就如入宝山而空返一样。有位巨人曾说过:“最好的进修是从缺点中进修。”怎样从缺点中进修呢?就是让我们的思惟在缺点中多飞一会儿——问题出在哪?为甚么错?会不会有甚么新的可能?缺点其实就是与精确相差一点儿,错了,再想一步就好了,再拐个弯就对了。缺点中其实有很多是对的身分。我们怀着好奇心去咀嚼、咀嚼缺点,就会感触感染到缺点中的有滋有味。常常就是能从缺点中看见精确。

            尽可能少犯缺点,这是做人的准则;历来不犯缺点,那是天使的企图。面对缺点我们都应当有“错得好”的心态,只要你再添一点点热忱,再添一点点好奇,再添一点点信念,再让思惟“多飞会儿”——错若化开,成长自来!

             


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